跨科際動畫短片-跨科際&跨界
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跨科際的概念既抽象又複雜，光從字面很難理解，上網查詢又像海底撈針。「跨科際計畫數位平台」推出infographics動畫短片，把這些跨抽象的概念圖像化，用兩分鐘說一個精彩的故事，讓跨科際的學習也可以輕鬆有效率。
論壇四：EASTS台灣技術論壇
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教育部資訊及科技教育司 楊鎮華司長-談5c人才培育
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教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長在人文社科領域計畫聯合成果發表會開幕致詞提及，教育部在規劃人才培育時強調5Ｃ能力的養成：包括溝通能力（communication）、團隊合作能力（collaboration）、反思能力（critical thinking）、解決...
從跨科際觀點看六輕問題
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誰說談話性節目一定得在棚內,主持人及來賓排排坐好? 由數位平臺製作的談話性節目就打破了一般節目所沿用的談話形式, 將節目場景由嚴肅的棚內拉到戶外實景,科學人文跨科際人才培育計畫總主持人 陳竹亭教授擔任節目首集的主持...
科學人文跨科際計畫宣傳影片-願景篇
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「科學人文跨科際計畫宣傳影片 ---願景篇」正式上線！跨科際計畫鼓勵不同學科背景的學生，尤其是來自科學與人文領域的學生，互相溝通合作，整合彼此的專業，為重大問題找出解決之道。 ------計畫推動辦公室部落格:https://shs.ntu.ed...
跨科際infographics動畫短片-跨科際&專業
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數位平臺表示，不同專家聚在一起處理問題時，常常把問題切割，讓每個專家只處理自己擅長的部分，以至於無法對問題有整體理解，統整出解決方案。因此數位平臺希望透過這一集動畫，強調不同專業面對複雜議題時，須把議題當作單一問題處理。
高雄醫學院人社院 周逸衡院長-談目標管理與人社計畫
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高雄醫學大學人文社會科學院周逸衡院長以「目標導向與人文社會科學計畫」為題，從管理學的角度探討社會人文類別計畫的執行規劃與成效評量方法。周院長說明儘管人文社會科學的評量有其難度，然而若能在計畫推展過程中應針對「學生、教...
跨科際對談系列（一）選擇四面-焦傳金教授
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跨科際學生代言人-林姵君
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Dancing Queen 文藻傳播藝術系四年級 從國中開始跳舞，林姵君有著天生的舞蹈細胞，讓她總是學得特別快，更曾擔任勁舞社副社長。活潑大方的她，在一次與資傳系同學的合作中錄下她的舞蹈動作，經過畫面模擬及動作分解，轉製成舞蹈機的...
科學人文跨科際計畫宣傳影片-釋義篇
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跨科際計畫第二支宣傳影片「釋義篇」隆重上線。「跨科際問題解決導向課程計畫」主持人林從一教授，用生活化的例子來解釋「跨科際」的意涵，讓這個專業的概念變得淺顯易懂。 ------計畫推動辦公室部落格:https://shs.ntu.edu.tw/shs/ ...
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