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你有多希望想法可以存活?─ 杜爾特的「視覺溝通的法則」

南西.杜爾特 (Nancy Duarte)知道一個秘密,而且她不吝於與大家分享。 南西分析了許多歷史上赫赫有名的演講後,發現了在這些演講的背後都有一個類似的波型圖結構…   波型圖結構帶領觀眾更容易與故事引發共鳴。 知道了這個波型圖結構後,就可以「逆向操作」,把自己的短講結構設計成類似的形狀… 或是閱讀南西‧杜爾特撰寫的「視覺溝通的法則」一書(點我進入博客來網頁)

清大物理系林秀豪教授 暢談「給個好短講」

除了大學大革命競賽,每年暑假在花蓮東華大學舉行的達人學苑也是另一個各方好手觀摩專家短講,並嘗試以短講表達小組解決問題方案的機會。去年跨科際計畫達人學苑曾經邀請到清大物理系林秀豪教授提點學員們如何給個好短講,林教授提到短講的一個大重點是"take home message“,也就是在何時、什麼樣的方式給予希望傳達給聽眾最重要的概念。 究竟take home message內情如何?以下是達人學苑記者的報導,以及林教授講授的實錄影片! 東華大學達人學苑原始報導請點我 清大物理系林秀豪教授 暢談「給個好短講」 【記者|徐子為/採訪報導】2013/08/26 這次暑期研習營的特色,希望改變以往的教學模式,除了學生學習外,也派給講者挑戰,講者們需要在15+5的時間內,帶給聽眾最精華的收獲。活動第二天邀請六位專家針對不同議題進行短講,專家們對於得於短時間內傳達概念紛紛表示有點吃不消、緊張與不適應,因此主辦單位達人學苑特地邀請國立清華大學物理系教授林秀豪,暢談「如何給個好的短講」,達人學苑認為,新的學習模式除了學生在學習上的改變外,教學模式的轉變也是一大亮點,整場演講笑聲、掌聲不斷,可見收穫甚豐。 首先林秀豪教授就打破題目框架,直言不諱地告訴大家這不會是場「好」短講,而會是個有趣的短講,因為他不像DVD裡的導演模式,告訴聽眾如何才是「好」的標準。接著他以自身親歷,回憶於美國求學時,有次教授要求他代為發表演講,然而,臺下多是學界權威,甚至有數位諾貝爾獎得主,在演講前,教授告訴他,一旦有人指責或質疑,只要回應「謝謝」就夠了,果不其然,在演講後他得到了負面的回饋,然而他聽從教授的建議,說了聲謝謝,沒想到這樣的回應竟讓全場哄堂大笑,因此他得出一個結論,認為面對短講,應從改變心態開始,不用擔心害怕,可以試著接受最糟的結果。 而在事前準備方面,應先對於短講聽眾的背景有所認識,藉此抓對方向準備短講,最好能夠讓聽眾在短講結束後保持「餘韻」,透過轉(譯)化過的訊息,帶著可被理解的訊息回去思考。 接著透過三個「短講中的短講」,示範如何進行吸引人的短講,首先以「補習/宿命/演化統計的奧秘」為題,指出短講名稱要讓聽眾產生好奇,引起聽眾興趣,這將利於講者闡述欲置入的訊息;後藉由數學公式說明,為何教改至今仍失敗,補習班滿街皆是的情況,他用簡單的代數X和1-X來證明,正贏不了惡,他認為只要有人想要「贏在起跑點」,這樣的想法便會影響其他人,最終大部分人皆淪陷,使補習成為全民運動,林秀豪教授認為,教育應擺脫「分數」迷思,重新思考何為教育初衷。接著以大自然物種為例,如噬菌體、大腸桿菌及蜥蜴等,指出這些生物一旦落入二元對立的情況,就會像是清水沾染顏料,很難使水回復澄清,因此在生物體系上,應有更多物種彼此對抗制衡,如此生態系才會更為穩定。 透過上述示範「短講中的短講」,林秀豪教授認為短講可從科學系統切入,使其具有說服力,並提點幾個短講的重點,第一,短講至少要有一個故事,適當地比喻帶領聽眾進入情境,第二,主要傳達的訊息應少於4張投影片,全部的投影內容應不超過15張,第三,整場短講「絕對」要有「妙語」(punch line),能為短講帶來畫龍點睛的效果。此外在內容安排上,也可以讓聽眾的直覺期待跟短講結論相反,藉此顛覆聽眾思維,而林秀豪教授所拋出的這個概念,也使整場短講的開場問題及結尾首尾呼應。 最後林秀豪教授再次鼓勵大家,永遠保持好奇心,並勇於將自己的想法傳播給更多人,而不是被動的接受他人的意見。短講後的互動也引起國立東華大學吳茂昆校長及主秘的熱烈迴響。

Introduction to Public Speaking (Open Course)

Matt Mcgarrity 是 Dept. of Communication, University of Washington 的資深教師,教授公開演講(public speaking)這門藝術已經有十幾年的經驗。他將十餘年來的授課內容製作成網路公開課程,幫助有心培養公開演講能力的學生找到要領。 Matt Mcgarrity 認為,「傳播」(communication) 並非單純是「傳遞訊息」(delivery),將演講從傳遞訊息提升到傳播的層次,能夠抓到觀/聽眾的心,是有門道可以追尋的。Matt Macgarrity 認為好的演講應該要是內容簡潔明瞭,整體感又吸睛(concise, clear and compelling),他的公開演講課程便是一步步圍繞這三個重點,幫助自學者設計出適合的演講的內容與表達方式。 該系列線上課程(請點我或上圖)包含115個短片,有短講技巧,也有實例分析。相信能給予對短講感興趣的您參考!