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記者報導｜楊玲（臺大跨科際對話平臺） 照片拍攝｜柯彥竹（桃園創新技術學院材料應用科技研究所）、楊玲（臺大跨科際對話平臺） 影片提供｜曾祥詠（桃園創新技術學院環境工程系） 為期六天五夜的達人學苑活動終於到了最後一天。在中午坐太魯閣號回去之前，我們參訪了花蓮鐵道文化園區及松園別館。 一大早起床，向美麗的東華大學及住了6天5夜的東華會館道別。 中午就要到花蓮車站集合，早上先參訪花蓮鐵道文化園區。園區工作人員用心解說，學員快樂參訪。 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心

記者｜賴逸軒（國立東華大學華文文學系）花蓮報導 達人學苑活動第五天一早由SHS計畫主持人陳竹亭教授協同陳東升教授和林從一院長來談論SHS計畫，陳東升教授也將自己在臺灣大學開設的「社會經濟組織的創新與設計實作方案」課程成果展現出來。 藉由超知識、採實際動作、實地操作的方法以社會回饋的方式代替產學合作，結合國家社會問題來探討出有效的解決方案，促使大學的教育要「打破學科幻覺」。 「【2012達人學苑】為什麼要跨科際?一場討論跨科際教育核心意涵的焦點座談會」完整版 經SHS計畫的支持，學員們經過了三天的時間與各自小組成員討論與設計一個「從永續及創意的概念，建構一個跨領域的大學教育」為核心的專題成果報告，學員們發揮各自創意，有以短劇方式所呈現出的「人文素養通識課程串接計畫」、將課程設計成產業結構的「Who is next？ 臺灣文創產業的接班人？」，甚至還有「CSI犯罪現場vs. 潛能開發」的犯罪預測系統概念。 但最具討論性的莫過於最後一組所探討的永續創意跨界學士學位學程規畫，該組以反諷的方式來講述企業與學校的結合，透過給於股票和獎學金的投資來培育符合企業所需的人才。現場對於這樣的呈現方式一片譁然，但在這樣的反諷行為也看出事實上仍是有許多學生無法接受這樣的社會樣貌，也相當反對企業可能影響學術自主。 這樣的反諷手法或許在呈現上令人有些恐懼反感，但不能否認的是它們也帶出更多對話的可能性，在某方面也落實了本次活動講求溝通與對話的訴求。 本次學員們之間的腦力激盪雖然稱之為競賽，但實質上主要是求各位有個實踐改革社會的驅動力，而每一組也深刻思考過該如何想出一個好的企畫案來帶動校園與地方的結合，作為評審的陳竹亭教授也對每一組的成果大為讚嘆，鼓勵他們應該要將企畫推薦給校長們參考，但學生們普遍對通識教育的「營養學分」、「學子不願認真對待」的想法也讓教授吃驚，原是更有實踐可能的通識課程為何在學生眼中卻是如此，這也令人不禁思考學生們的價值觀是否與師長們的期望有所落差？ 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心

記者｜賴逸軒（國立東華大學華文文學系）花蓮報導 8月29日達人學苑專家短講進入到最後一天，前日颱風來襲影響了講者來花蓮的火車，一早便調動了些行程，由風潮音樂的梁秀庭總監以過去的工作經驗來談論音樂與跨界打頭陣，其中梁總監對於各種風格音樂結合的嘗試，南管與唐詩、北管與雙簧管、音樂與身心靈治療的結合都是非常明顯且成功的跨界成果。 梁總監說的好，音樂本身就是沒有界限的，因此在短講最後以一首泰武國小學生所唱的古謠讓大家沉浸在歌聲當中，音樂或許本身有著跨界的本質，但我想音樂同時也是一個跨界的橋樑，在來自各領域學者的耳中行相同的共鳴，不需言語。 相較於前者的寧靜致遠，蔚華教育基金會策略長姜雪影的短跑演講則充滿了靈動的活力，她以「我的快樂『越軌』人生」去描述那些跨領域的過程，並充分地引用了Steve Jobs的經歷來帶入個人的「越軌經驗」。在跨界的驅動力上姜雪影以Mission , Vision, Passion, Burning desire 作為核心概念，並強調促成跨界力的重點在於原動力，而當熱情具備，能力不足時，就需適時發揮整合的力量來跨科際。在姜策略長身上無處不散發者熱情的活力，或許正是如此才能永於「越軌」，並發揮「芭樂的威力」，苦幹實幹，必能海納百川，水到渠成。 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心

記者報導｜楊玲（臺大跨科際對話平臺） 照片拍攝｜柯彥竹（桃園創新技術學院材料應用科技研究所）、楊玲（臺大跨科際對話平臺） 影片提供｜曾祥詠（桃園創新技術學院環境工程系） 8月28日的達人學苑因颱風來襲關係，原整天的戶外行程改為半天，早上請來五味屋、志學有機農場等人員來演講。下午則去參訪五味屋、花蓮棲地保育學會及志學有機農場等地。 第一站來到了五味屋，其為具有特色的二手店舖，來自各方的志工陪著偏遠孩子工作與學習的場所。 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心

記者｜賴逸軒（國立東華大學華文文學系）花蓮報導 達人學苑研習營活動第二天正式展開專家短講，在東華大學物理系鄭嘉良教授開場後由吳茂昆校長接棒，吳校長以「築夢東華」做為專題來訴說著「在地故事在地情」。 從一展開Power Point開始就把花蓮的美不斷地展現在眾人面前，以六十年來臺灣的經濟改革發展來強調臺灣特有的多元性。遂後又將視野聚攏於東華大學，吳校長以八正道來形容東華大學的八個學院，並以共同教育委員會做為核心串接，提出了跨領域的結合來展現出東華大學的優勢，以培育具東華特質及專業能力的社會菁英做為目標，結合了在地得天獨厚的自然資源與研究計畫，吳茂昆校長彷彿是為了整個活動拉開了序幕，以臺灣、花蓮、東華這樣的多元性來強調本次研習營的三個關鍵字「永續」、「創意」、「跨界力」。 第一位嚴長壽董事長談論「永續」時以一句「再多演講，除非執行，否則一切都是狗吠火車。」犀利地指出現代臺灣的大學高等教育問題所在，或許也因為這是場短講，15+5分鐘更讓人體會到嚴董事長針砭社會的力道，我同意董事長強調教育不應該還依循著傳統思維來辦學，尤其在大學這個階段，教授為最高權威似乎不再是一定的答案，一同去發現、解決、挑戰問題的教學手法更能培育學生思考應變的能力，並試圖跳脫學校範圍的框架。 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心

記者｜張云瀞（國立東華大學民族語言與傳播學系）、賴逸軒（國立東華大學華文文學系）花蓮報導 2012達人學苑所主辦為期一週的夏日研習營8月26日至31日在國立東華大學學生活動中心演藝廳正式展開。首日說明會不受颱風影響，近百位來自各大專院校師生陸陸續續於會場登記報到，並由國立東華大學物理系鄭嘉良教授進行活動解說。 本次達人學苑研習營由國立東華大學吳茂昆校長計畫主持，以「永續」、「跨界力」、「創意」三個關鍵字進行探討，並邀請九位國內外知名企業家、音樂總監、研究人員前來演講。更特別的是本次研習營強調了對話與思辨的重要性，每位講者僅有二十分鐘的演講時間，學員們對話與思辨的時間則是有一個小時。 此外本次研習營將各企畫單位代表的學員們分別打散重組，全新的九個組別將在一週的時間內一同討論與思考，更安排了九位老師於「世界咖啡館」討論時間與各組分別探討三個關鍵字的構思與想法，並在演講活動結束後進行成果競賽，針對永續及創意的概念，建構跨領域的議題思考作為題目主架構，讓九組學員們做出一個成果展演，透過溝通與實踐，本次研習營更添增了學員們之間的互動力及跨界思考的可能。 【2012達人學苑】精彩全紀錄 【2012達人學苑】隆重舉行 闡述「永續」、「創意」、「跨界力」三大關鍵核心