影音》論壇II:多元‧他者‧跨文化論壇

十月 9, 2012 in 影音》論壇, 論壇II:跨文化素養

2012/09/07 (五) 14:00~16:30 公務人力發展中心福華國際文教會館103室 主持人│彭小妍(中央研究院中國文哲所研究員) 與談人│周慧玲(國立中央大學英美語文學系教授‧創作社劇團編導)             劉俊裕(國立臺灣藝術大學藝術管理與文化政策研究所教授)             王道還(中央研究院歷史語言研究所研究員) 主持人│彭小妍研究員: 今天是科學人文跨科際人才培育計畫北區論壇第二場,主題是多元‧他者‧跨文化。共請到三位講者,第一位劉俊裕老師,講題為由全球化角度來談跨文化問題,也就是文化創新的問題;第二位周慧玲老師,她是戲劇導演、編劇,會從戲劇角度來談文化創新的問題;第三位王道還老師,將由人類學角度來談創新於生物學上的意義。 什麼叫文化創意?文化創意是不是無中生有呢?我認為文化創意不但發生在跨領域的場域,也在跨文化的場域。為什麼這樣說呢?跨領域、跨文化的場域裡,我們跟自己較不熟悉的他者會有接觸,他者會帶給我們一些新的刺激,因此,所謂文化創新其實是自我創新。以當前很有名的臺灣設計師古又文(Johan Ku)為例,他在2009年得到紐約Gen art的設計大獎。去紐約前,他因旅費缺乏,曾向文建會提出申請,文建會沒有給他任何補助,但表示等他到了紐約,會找適當的人與之接洽。後來,是他的朋友與企業界募到十幾萬的款項,才使他得以順利成行。古又文得獎後,文建會才在北美館替他辦展覽。我們的政府究竟該雪中送炭,還是該錦上添花呢?這是值得討論的。我認為如果入圍這種國際大賽,政府在旅費方面該要有所協助。剛跨出學校的創作者,最需要的就是這方面的補助,讓他們能與國際接觸與表現。 古又文的設計風格是將柔軟的時裝與立體的雕塑結合起來,他用針織毛衣做成立體雕塑服裝,得獎作品為〝 Emotional Sculpture〞系列,我想大家應該在報上看了很多。其次,因古又文的服裝吸引許多媒體注意,一位法國的舞蹈家Mourad Merzuki就邀請他一起合作,古又文於是替舞團名為〈有機體〉的舞碼做了設計,法文的舞名是用中文的拼音。舞者身上纏的就是古又文最擅長用的毛線,從雕塑毛衣中破繭而出。這位法國舞蹈家的舞團叫〝 Kafig〞,〝Kafig〞意思就是毛絨,他們結合不同舞蹈風格,雖為現代舞團,但也將街舞的風格融合進去,也有不少將少數民族舞蹈元素加入現代舞的作品,因此跨領域、跨文化,我想是藝術家創作時無盡的泉源。照片中右邊這位就是舞蹈家Mourad […]

[與談人引言] 以實例示範「跨文化」的功利價值(王道還)

九月 5, 2012 in 論壇II:跨文化素養

《多元‧他者‧跨文化》北區論壇II 作者|王道還(中央研究院歷史語言研究所) 跨文化教育,並不積極要求學生從事跨文化活動,而是以實例示範「跨文化」的功利價值。大學的通識教育課程即跨文化教育,目的之一是刺激學生產生跨文化實踐的動機。 生物學家面對的基本事實:個體差異;每個個體都與其他個體不同。不是物種間的差異,而是種內差異。生物學家甚至以個體間的遺傳差異,衡量族群的健康程度。健康的族群比較可能應付環境變遷的挑戰,甚至開發新的棲境。簡言之 ,健康族群的演化生涯比較長。