創新思維,翻轉教學

文/朱柔嘉 國立中興大學 外國語文學系
圖/林界丞 國立中興大學 應用經濟學系

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為了因應快速變遷的時代,教學方式不能只停留在過去,老師和學生都需要更多新的嘗試,不害怕失敗,願意放手去做,提升雙向互動與溝通能力,進一步革新現有的教學模式。因此,在這一次的工作坊,邀請到中興大學行銷系的卓信佑教授,透過他在美國Babson學院的教學經驗分享,結合創業管理課程的學生,和參與老師進行有趣的互動,說明了無論是在職場、教學還是學習,都可以透過一種新的思維方式,注入創業精神,打破原有的框架與局限,創造更多可能。 繼續閱讀

【活動宣傳】9月21日(一) 創新教學工作坊

創新教學模式傳播新的教育理念
讓跨科際教學成效大躍進!

如何經營師生互動關係?如何激發學生學習創新?
美國Babson學院教學經驗分享,創新教學更多元豐富!

報名網址http://goo.gl/rcFAmc 名額有限,即早報名。

講者介紹:卓信佑 副教授兼系主任
SHS跨科際師資培育協同主持人、國立中興大學行銷學系 繼續閱讀

跨科際場域實作課程的經營祕訣

文/于沛馨 國立中興大學 行銷學系
圖/吳雯雯 國立中興大學 行銷學系

推動跨科際教育是想突破高牆,拒絕將升學制度建立於紙本之上,而強調場域實作便是跨科際課程裡的一大重點!跨科際師資培育計畫邀請國立臺中科技大學葉凱翔講師,以葉凱翔老師的授課經驗來剖析場域實作課程的成功因素。

跨科際的核心概念 

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由跨科際協同主持人何昕家老師的引言拉開活動序幕,何昕家老師藉由自己的教學經驗分享,說明跨科際教學的步驟細項,從一開始的分組就是一門藝術,將科系打散,讓不同系的同學一起共同討論一個議題,讓他們學習聆聽不同的觀點,從不同角度去看待、 繼續閱讀

良好評量表於跨科際的重要性

文/國立中興大學中文系進修士班 陳宋玉         圖/國立中興大學應用經濟學系 林界丞

對於教育者而言,「打分數」是不可避免的過程,但對分數上有爭議的狀況卻不時發生,如何拿捏一直都是個學問,尤其現在教師有更多元的方式可驗收學習成果,可能是書面報告、筆試測驗或口頭簡報等等,在這樣的狀況下要如何打分數更是令人頭大! 繼續閱讀

【活動宣傳】5月 SHS課程經營力工作坊III:跨科際場域實作How to do

跨科際課程中,結合場域的實作活動是重要的一環,藉由設計有趣課程內容,
讓學生更加投入學習,精彩分享及實作課程不容錯過!

  • 主持人:何昕家 助理教授
    國立臺中科技大學通識教育中心
    SHS師資培育計畫協同主持人
  • 主講者:葉凱翔 講師
    國立臺中科技大學通識教育中心
    國立臺灣師範大學 環境教育研究所 博士候選人
  • 活動時間:2015年5月29日 (五) 09:40-13:00
  • 活動地點:國立臺中科技大學(三民校區) 中正大樓3樓 3305教室
    (活動地點交通資訊(臺中科技大學))
  • 線上報名:http://goo.gl/rLFYdW 名額有限,敬請即早報名! 繼續閱讀

架構突破系所框架之課程 談UbD於跨科際的教學應用

文/國立中興大學中文系進修士班 陳宋玉         圖/國立中興大學森林學系 張哲誠

由跨科際師資培育計畫主辦的《UbD於跨科際的教學應用》假國立中興大學圖書館7樓第一會議室舉行,邀請到輔仁大學教學卓越計畫副執行長劉怡甫老師分享傳達UbD教學設計理念。

劉怡甫老師指出如今的教學已有很大的轉變,從科技的興起,現在的知識已不再稀少,可以輕易取得,由知識經濟變成創意經濟,發現學習和教學方式應該要變為注重在個人而不是大班跟老師,從原本的課堂授課解惑傳遞知識,轉變為合作式學習思考著重在問題解決,這點不管是教學經驗豐富或是才剛開始職教的老師都不可忽視,而UbD便是一個重視理解跨科教學設計考量的架構組織!且現今社會重視就業,解決問題,不再是只有考試成績為標的,所以老師的教法也不得不求新求變。

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【活動宣傳】3月SHS課程經營力工作坊I-UbD於跨科際的教學應用

發展課程需嚴謹的規劃過程,尤其在面對跨科際課題時,更要思考課程如何突破系所框架,建立更具教育內涵的教學脈絡,以培育未來社會所需的跨界人才!
而UbD是Understanding by Design的縮寫,中文的意思就是「重視理解的課程設計」,融入UbD教學設計於跨科際教育,激盪出更棒的教育火花!海報-01

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