跨科際溝通的先鋒 — 第二屆跨科際短講總決賽

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._P1130360活動報導 | 孫語辰  臺大政治系學士

 

歷經將近半年的籌備、初複賽與培力工作坊,第二屆跨科際短講總決賽暨「跨界人才— 做第三種文化的先鋒」靜態展今日(2015/12/6)假台灣大學思亮館國際會議廳舉行。十位選手經兩次進階培力工作坊的淬鍊後,首度在舞台上展示訓練成果。跨科際計畫總主持人陳竹亭教授也勉勵選手,並預告雖然跨科際計畫即將結束,但短講活動已經成為許多大學生提升自我能力的方法,「不會在校園裡馬上消失」。

 

來看看選手們如何就自行選定的議題,透過短講成為「跨科際溝通」的先鋒。

(點下標題即可連結至影片)

 

長庚大學生物醫學系二年級 蔡宗霖

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宗霖拿多個新聞事件作為引子,解釋為什麼他認為「科學普及」有其重要性:有基礎的科學知識可以促使人進行批判性思考,判斷資訊的真偽,而不再只是片面接收傳播媒體提供的訊息。「科學普及」在宗霖的定義裡,是懂科學的人用聽得懂的話,降低資訊的學術門檻後再拿給大眾咀嚼吸收,而他希望透過聯合高中職各類不同社團共同舉辦活動的方式,將科學知識散播到不同的高中生族群。

 

 

師範大學人類發展與家庭學系 戴宇陞

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宇陞的短講一開頭就透露強烈的信念與行動感召:吃素食救地球。這個議題已被辯論許久,且因全球氣候變遷之故而加溫,但宇陞仍然勇敢為自己的立場做出辯護,提出為為何他成為一位素食主義者,以及為什麼其他人也應該這樣做的理由。席間他也提供了幾個讓培養素食習慣更容易的工具或技巧,用簡短的小遊戲邀請現場觀眾朋友以個人或團體的方式參與素食運動。

 

 

成功大學政治學系 劉彥廷

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彥廷透過短講想處理的問題,是台灣人才外流的危機。他向觀眾解釋人才流入與人才流出的概念,並以自身和同年級即將大學畢業的同學們談天的內容,帶出他國的狀況。各國的人才政策依國情而訂,自然各有千秋,彥廷除了細數不同國家的人才政策如何搭配國內外現實以外,也提出台灣年輕人不願留在國內就業的因素,並分析幾個曾實施的政策何以效果有限,又該如何改善,提供足夠的誘因吸引年輕人留在台灣。

 

 

中正大學外語系 馮立玟

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因為父親曾經對她說自己已「視茫茫、髮蒼蒼」,立玟開始思考可以為老年人做點什麼的歷程。她帶領聽眾們透視「高齡化社會」與「少子化現象」兩相重疊背後的巨觀潮流,以及把關注的視野再更縮小到個別的老人身上,發覺老人們在生活周遭所面臨生理、心理與社會層面的問題。在參與彰化縣芬園鄉竹林社區的社造活動後,老人在立玟心目中改變了形象,變成生動、活潑的樣貌,她也認為應該要推廣這些帶給老人改變的活動或制度,讓老年人擁有的知識可以發揮出來,幫助老人重新再社會裡找到價值所在。

 

 

中興大學土木工程學系 廖品豪

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品豪參賽已屆第二年,去年他以年輕人使用耳機導致聽力損失做短講主題,今年則採了一個更接近他本身專業的題目:生態工程的迷思。品豪的短講很大一部分談的主題是位於中興大學校園內的「康橋計畫」,一件整治旱溪的生態工程,但康橋計畫混凝土的外觀卻引發是否真為生態工程的爭議,品豪剖析這些爭議背後所顯現大眾認知的生態工程印象,與目前技術之間的差異,再從康橋計畫的爭議延伸到更廣泛的層次,帶聽眾重新思考生態工程的目的為何。

 

 

成功大學電機工程所 吳立凡

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「隱形冠軍」這個詞對大部分的聽眾來說,可能有點陌生。過去台灣產業成功的神話多圍繞在半導體產業上,但是在巨大的半導體產業後面卻還隱藏著其他不沾光環,卻也存在著幾個豐富收益的企業,被稱作「隱形的冠軍」。但,隨著時代的變遷,台灣產業在國際競爭條件下腹背受敵,這個時機點對這些高品質的隱形冠軍而言是危機、還是契機?立凡問在座的聽眾,想像自己是台灣半導體之父張忠謀先生,要決定台灣下一條技術產業鏈,是否會願意押寶在隱形冠軍上呢?

 

 

中正大學企業管理學系 林俐君

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俐君十分喜歡孩子,就讀大學的期間,時常參加返鄉服務活動,在營隊裡陪伴孩子們,與他們相處。她希望幫助孩子創造一個更開放、更符合他們需求的學習環境。她首先分析孩子學習空間與機會的現況,嘗試爬梳出所欠缺的部分,例如國際觀或是嘗試的機會。對應這些不足,俐君創造了一個名為 DOOR 的模式,每一個字母都代表一種改善孩子們學習機會的策略,希望未來以社會企業的方式幫孩子開扇新的學習之門。

 

 

台灣大學森林環境所 林家民

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連續兩屆比賽都有選手挑戰幾乎每個人都需要的衛生紙,把衛生紙衍生的議題當作短講的主角發揮!家民指出衛生紙「有時候也會產生社會議題」,他用不到四十秒的實驗影片闡釋衛生紙與面紙在水溶性上的不同,並把這個知識放到其他議題相關上運用,向觀眾說明對衛生紙的理解不只會影響人如何配置衛浴用品,更可能牽涉環境衛生與使用洗手間所產生的垃圾量。

 

 

宜蘭大學機械與機電工程學系 林豫威

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豫威的短講主題是農舍氾濫與農地消失的問題。他從新置地的法律與國家交通建設發展的角度出發,嘗試了解他所就學的宜蘭為何遭遇農戶最少,卻擁有最多農舍的現象。搭建農舍雖然給農舍擁有者享用農村環境的便利,但是卻也蘊含對周遭環境與田野造成破壞的風險,例如排放廢水或阻擋農作物接受日曬等問題。在有利也有弊的情況下,豫威認為應該把目光放到十年之後,思考如雨後春筍般的農舍長期下來的後果,以及是否值得。

 

 

東華大學材料科學與工程學系 安家杰

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什麼是文創?台北松山大巨蛋是文創嗎?在現今的法律狀況下,答案是肯定的,但是家杰以創業者的身份,在十分鐘短講裡挑戰這個想法。大學裡的文創活動或空間,可否更有創意地被活化,好使大學與外界間的界線被模糊,讓大學裡的文藝活動可以被更多人(不只是學生,還有其他社會人士)進用呢?家杰提出「學創園區」的概念,結合校園與文創園區,大膽拋出未來政府不用再規劃經費建設文創園區或相關公共建築,而是可以透過有效利用大學的空間推廣來取代既有的做法。

 

本次跨科際短講總決賽,最終勝出的冠、亞、季軍依序分別是劉彥廷吳立凡戴宇陞三位同學,而冠軍也同時獲得現場觀眾投票的最佳人氣獎。評審團在最終講評時提出建議,大致可以歸類成兩點,一是短講時間很短,選手可以把握時間論述影響自己生命經驗的議題;另外,選手也可以重新思考舞台上的短講者與觀眾之間的關係:觀眾不一定不了解短講的內容,而講者也可以嘗試把觀眾視為同盟,吸引觀眾支持自己的論點。

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