短講工作坊—如何給個好短講

講者 | 何佩玲 大愛電視台《地球證詞》節目主持人
編輯 | 黃群皓

編按:SHS Talk2短講比賽即將進入複賽階段,除了鼓勵同學踴躍參賽,也期盼透過舉辦工作坊來加強同學的短講實力。10/16特別邀請《地球證詞》節目主持人—何佩玲來分享她的短講與跨領域經驗。

 

P1090960

 

談到短講,多數人會想到TED,但要具體說出短講的特色與吸引人之處,似乎不是容易的事。短短一小時的時間,何佩玲老師整理了好短講的六個關鍵,讓大家能快速吸收精華,並且檢視自己的短講是否還有待改善之處。

1.導讀短講不等於心得報告

導讀短講可以讓觀眾在短時間內快速瞭解一個議題,短講前要先設定觀眾,過程中也要關心觀眾的反應,適時調整自己的內容,才能順利引導聽者進入情境,心得報告則不必考慮觀眾,這反映了老師的主持經驗,好的內容,必須有好的表達方式相襯,與觀眾有互動和共鳴,才能發揮傳播的效益。

 

2.依聽眾屬性設計傳遞訊息的媒介

(1)使用對聽眾而言最親切的語言,例如Mark Zuckerberg到中國,使用中文演講,拉近與觀眾的距離。
(2)注意細節,如肢體語言、語調、速度、走位……等等。

 

3.跨界溝通的難度

(1)不讓專有名詞阻礙觀眾的理解
(2)若有人物,宜清楚、簡潔的解釋人物背景及其重要性
(3)背景知識:感受要如何傳遞?
a.提供背景知識
b.連接感知經驗

利用聽眾經驗,把專家的常識轉換為一般人的知識,幫助理解,例如意元集組(Chunking)這個詞,對多數人而言是陌生的,它是指一組容易被記憶、背誦的資訊,但這樣的說明往往讓人摸不著頭緒,如果我們用十二生肖的概念來說明,就比較容易理解了。同樣的,被聯合國教科文組織認定為世界遺產的艾爾斯巨石,如果只用「當地原住民的聖地」說明,觀光客可能無法理解其重要性,如果用「祖宗牌位」來類比,就能與既有經驗連結,並且明白該以什麼樣的態度面對新知識。

 

4.人類不會做無用的學習

人類只會因為需要或有趣而學習,因此短講的結構是需要經過設計的:簡單的結構,以圍繞核心螺旋狀的方式逐漸往下深入議題。透過具體類比,讓每項數據都是有意義的,例如談到廚餘的問題,以公噸計算似乎不夠具體,如果類比為圍繞地球幾圈,就可以感受到廚餘的龐大浪費及其嚴重性。
道理人人會講,各有巧妙不同,短講中所引用的例子,以及詮釋的方式,就是創意所在,細節是關鍵。

 

5.PPT運用圖像強化理解

善加利用圖像的直觀特色,避免PPT充滿文字而且又不易快速理解,例如要表達某件事情每年的成長或衰退,可使用折線圖。

 

6.短講「心法」

心法是最重要的,如何讓自己在準備短講的過程中持續保持動力?可以將這件事在生命中找個定位,例如艾瑪華生在聯合國的女權演講,不光只是表達一個議題,而是融入自己的生命經驗,使這次的演講帶有使命感,成功打動人心。

 

工作坊後半場,老師親自指導每組同學短講時的盲點,期盼這場工作坊不只提升參賽者的實力,也建立上台表達自我的信心。

 

P1100020

 

發表迴響

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *

你可以使用這些 HTML 標籤與屬性: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>