Category: 2014 達人學苑

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[2014 達人學苑系列報導2]: 跨科際教育現場紀實 (1)

[編按: 如果說 SHS 旨在推動台灣高等教育中的跨科際學習與溝通,"跨閱誌" 則致力於保存跨科際教育的學術發想與實際教學成果;我想深入教育現場 (即使是如 “達人學苑"這樣 “教室以外的學習場地")、甚至從學生角度反省跨科際學習 (and/ or實驗) 過程,會是極珍貴的田野資料-足以激勵有致於改革高等教育的教育者或政策訂定者們、繼續打破學科的邊際、與思考21世紀中高等教育的定位何在。以下是達人學苑第十組成員吳懷玨同學的回顧]   作者: 吳懷玨 (成大醫學系二年級) 責任編輯: 賴翊瑄 (科學人文跨科際計劃辦公室)   我們如何定位自己,會因為經歷一些事而有所調整。在達人學苑五天行程中,慢慢發現一些原本不顯著的特質開始發光,亮到無法忽視其存在。