達人學苑 Archive

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【2013達人學苑】國立清大物理系林秀豪教授,暢談「給個好短講」征服全場

作者|徐子為(國立東華大學)
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達人學苑

這次達人學苑暑期研習營的特色,希望改變以往的教學模式,除了學生學習外,也派給講者挑戰,講者們需要在15+5分鐘內,講述精華,帶給聽眾最豐富的收獲。活動第二天邀請六位專家針對不同議題進行短講,專家們對於得於短時間內傳達概念紛紛表示有點緊張與不適應,因此主辦單位達人學苑特地邀請國立清華大學物理系教授林秀豪,暢談「如何給個好的短講」,達人學苑認為,新的學習模式除了學生在學習上的改變外,教學模式的轉變也是一大亮點,整場演講笑聲、掌聲不斷,可見收穫甚豐。

清大物理系林秀豪教授暢談「給個好短講」,征服全場!

在事前準備方面,應先對於短講聽眾的背景有所認識,藉此抓對方向準備短講,最好能夠讓聽眾在短講結束後保持「餘韻」,透過轉(譯)化過的訊息,帶著可被理解的訊息回去思考。 Read the rest of this entry »

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【2013達人學苑】專家短講:期盼年青達人聚焦議題,注入社會關懷

作者|張哲豪(國立東華大學)
照片來源
達人學苑

2013達人學苑暑期研習營的第一場專家講座,分別邀請台灣當代作家黃春明、明碁電通股份有限公司總經理張安佐,以及台達文教基金會副執行長張揚乾,進行專家短講,每位講者僅能以15+5分鐘,分別針對高齡化、環境生態永續的等相關議題提出個人經驗與見解,使讓學員能夠針對「全球在地化」相關議題的不同面向提升社會知覺,並經由合作提出創新的解決方案。

東華大學副校長鄭嘉良教授指出,過去習慣用傳統思維來解決問題,本次達人學苑讓講者用15+5分鐘進行短講,留下更多的時間,讓學員進行思想整合及實踐,目的就是要讓學員與講者學習用新的思維,來面對現今社會所存在多元且複雜的問題。 Read the rest of this entry »

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【2013達人學苑】精彩回顧報導連載

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)
影片製作|謝冠鼎(逢甲大學通訊工程學系)

2013達人學苑圓滿落幕,所有學員都滿載而歸,今年主題為「全球在地化」,強調永續、創意、跨界力,為了讓來參與的百餘位學員和嘉賓滿載而歸,達人學苑以國際IDEO的「設計思考(design thinking)」這次作為小組活動的主軸,來自四面八方不同科系的學員們,分成小組共同合作;並且特別商請國立東華大學企管系褚志鵬教授與藝術創意產業學系邱淑宜助理教授聚焦於三大議題:海洋、高齡、農業,共同規劃設計五天充實的行程:一系列專家短講做導航、戶外參訪做田野調查、與達人互動、跨科際實作分享及專家回饋,並在最後一天將成果用創意做呈現,提出解決方案及意見。邱淑宜老師在說明「設計思考」時,提示了:要用以人為本的同理心、合作學習、樂觀面對和勇於嘗試的態度,來面對接下來的挑戰。褚志鵬教授則特別期許學員們要以「你是一個有解決問題能力的設計師」心態來設計思考,期許學員們能跳出既有框架去思考,並把收穫帶回生活省思和力行。 Read the rest of this entry »

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Day5 環境、海洋、高齡三大主題小組成果創意呈現,學員們拿出達人精神力拚

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)

來到達人學苑的第五天,就是學員成果驗收時,從學員們蒐集資料、討論及參訪,並在coach和mentor的引導下,透過設計思考(Design thinking),先發散再聚焦,提出觀點和解決方案就在今天呈現;在經過演講、參訪、小組討論後,來自四面八方的同學,會激盪出怎樣的火花呢?來看看學員們連日來的成果和精彩分享!

環境三的同學以特別方式呈現,而非一般行銷方式,希望凝聚部落意識,讓迦納納部落回歸自然。

環境一以影片紀錄了一位迦納納部落外來女婿春哥的在地聲音,提到了他如何試圖在當地適用新的綠色農法,創造機會;環境二以生動簡明的話劇,告訴大家綠色農法和傳統農法的不同及利弊;環境三則是提出凝部落意識,讓迦納納部落回歸自然,以推廣自然農法,讓青年回流,重塑原鄉認同;環境四則是說了一個製糖村村長的故事,談到傳統製糖業的沒落,希望透過社區重新營造,重現大片蔗田回到 「綠野香坡」的榮景。

海洋一以創意的方式呈現他們的「海中膠囊列車」!

海洋一提出讓人們輕鬆出門,平安回家,一個全新的藍色隧道的想法,發想自海洋深層抽水管和珍珠奶茶的「海中膠囊列車」;海洋二則希望選拔出兼具勇氣、熱情、好奇的「海洋大使」,來讓人們多了解海洋的美,更拉近人和海的距離;高齡一提出的觀點是,高齡並不一定都是處於不快樂、負面的形象中,希望在不改變的前提下,用現有既有資源,讓高齡者更快樂;高齡二則以具體的建築空間規畫,提2025幸福共居的理想社區型式,讓幼有所養,老有所依;高齡三則是在志工的協助下,運用原創設計及創意,讓高齡者能有自己的故事和做自己的事;高齡四則是規劃「北林學院」的藍圖,協助牛根草社區發展促進會統整當地、門諾醫院以及東華大學相關資源,讓北林社區的高齡者經由教與學的活動,達到傳承、排解孤獨、維護生活品質的目標。 Read the rest of this entry »

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Day3& Day4戶外參訪田野調查,達人互動專家短講

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)

2013「全球在地化」達人學苑暑期研習營,第三天的行程,就是走到戶外深入現場的田野調查,學員們對此都充滿期待,也將掀起活動的高潮。依著三大主題分參訪路線:路線一是「海洋生態與永續」將坐上船前往清水斷崖、賞鯨豚,一探花蓮豐富的海洋資源;路線二「銀髮智活與慢城樂活」則前往拜訪門諾醫院和花蓮有名的長壽村「北林社區」;路線三:「農業與跨界力」到加納納部落看農作栽植現況,並到大豐大富社區看蔗田,看在地培力與小農行銷,讓學員們身歷其境,親身感受!

第三天戶外參訪行程:學員搭船出海遇到一群優游的花紋海豚,以最不打擾海豚的方式接近及遠方觀察。

小編跟著「海洋路線」的學員們,由黑潮海洋文教基金會的廖鴻基帶隊,坐上船乘風破浪,一出海,便感受到昨日短講中,廖老師提到的海洋視野和海洋格局的遼闊,花蓮港擁有天生優良的地勢和位置,加上有黑潮通過帶來豐富的資源,雖然昨天下午稍晚發布海上颱風警報,但幸運的學員們在船長和廖老師的引航下,看到了四批海豚:優雅慢游的花紋海豚,以及在回程調皮的熱帶點斑原海豚,大家都興奮極了,還前進到清水斷崖欣賞到大自然鬼斧神工的壯麗,在路途中,廖老師除了介紹美景外,不忘提醒學員,與大自然共處常保尊重的重要,也談到有些現行制度及法令其實是不符時宜的,亡羊補牢猶未晚,應要更積極地有所作為,資源有限,海洋資源並不是取之不盡用之不竭的!

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【達人學苑】Day2:精彩專家短講:由黃春明揭開序幕,花蓮達人接棒分享在地經驗

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)

專家短講QA時間:台灣文學知名作家黃春明(左)與主持人達人學苑協同主持人暨國立東華大學副校長鄭嘉良(右)

2013「全球在地化」達人學苑暑期研習營,第二天精彩專家短講,就由台灣文壇大頑童黃春明談「老」,他的著作「放生」描摹了一些身處社會邊緣的老人群像,來自日常生活中的觀察和對談,他已強烈感到問題的嚴重性,選擇用小說去記錄並探索內在的複雜;而黃春明提到,「老年、高齡」在社會觀感上常是負面的、是負擔,有部日本電影「楢山節考」,講的就是一個村裡有個不成文的規定,老人到了70歲,就要由家人背到深山野嶺等死。他以自己為例,以心理出發再到行動,他認為快樂很重要,要像電池一樣一直充電,不成為別人負擔,如果還有餘力,就繼續寫作或說故事下去! Read the rest of this entry »

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2013「全球在地化」達人學苑暑期研習營在東華大學隆重登場

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)

達人學苑協同主持人暨國立東華大學副校長鄭嘉良致詞歡迎嘉賓,圖為學員們專心聽講及參與開幕。

2013年「全球在地化」達人學苑暑期研習營今天在東華大學隆重登場,下午開幕活動由達人學苑協同主持人暨國立東華大學副校長鄭嘉良,致詞歡迎各地嘉賓及學員,為一連五天精彩的活動揭開序幕。

親切有活力的小隊輔,帶著來自四面八方不同科系的學員們,分成小組相見歡!

這次主題「全球在地化」,強調永續、創意、跨界力,為了讓來參與的百餘位學員和嘉賓滿載而歸,達人學苑以國際IDEO的「設計思考(design thinking)」這次作為小組活動的主軸,特別商請國立東華大學企管系褚志鵬教授與藝術創意產業學系邱淑宜助理教授共同規劃設計五天充實的行程,並聚焦於三大議題:海洋、高齡、農業。邱淑宜老師在說明「設計思考」時就提示了:要用以人為本的同理心、合作學習、樂觀面對和勇於嘗試的態度,來面對接下來的挑戰。褚志鵬教授則特別期許學員們要以「你是一個有解決問題能力的設計師」心態來設計思考,並期許在接下來的四天,能跳出既有框架去思考,和組員腦力激盪! Read the rest of this entry »

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8/27-8/30 3D環境電影在東華大學免費看!

8/27-8/30 3D環境電影在東華大學免費看!

活動日期:102年8月27至30日
活動時間:8月27-29日 10:00-19:00 8月30日     10:00-16:00
活動地點:國立東華大學學生活動中心正前方(花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號)
播放影片:

  1. 《面對台灣的真相》
  2. 《鳥目台灣》系列短片
  3. 《成大綠色魔法學校》

你曾從1萬5千英呎的高空上,看過美麗的台灣嗎?
你曾想過,八八風災那晚若身處小林村,會經歷到怎樣的場面嗎?

由台達電子文教基金會、國家科學委員會、國立科學教育館所共同打造的全國第一輛「3D低碳行動電影車」,將至花蓮免費放電影給大家看!這部行動電影車,採用低碳節能手法打造,車頂上加裝四片太陽能板,讓車輛在播放電影時可以利用車頂的陽光發電。3D低碳行動電影車將在8月 27日到 30日前進到東華大學,播放3D高畫質的環境影片,包括曾在花博真相館感動過百萬人的立體電影《面對台灣的真相》、空拍攝影師齊柏林拍攝台灣首部空拍紀錄短片《鳥目台灣》、由基金會捐助建造,被英國評為全世界最綠建築《成大綠色魔法學校》等影片。

歡迎大家在感受最震撼的高畫質影片的同時,也能跟我們一起看見節能生活的實踐,一起為環境做些改變!

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【達人學苑】小隊輔工作坊蓄勢待發,暑期研習營下週東華開跑!

作者|童靜瑩(科學人文跨科際人才培育計畫)

2013年度的達人學苑暑期研習營即將於8月25日隆重登場,為了讓參與學員的學習與討論得到實質成效,SHS達人學苑以「設計思考(design thinking)」作為整合團隊運作的載具,特別商請東華大學企管系褚志鵬教授與藝術創意產業學系邱淑宜助理教授共同規劃設計思考工作坊小隊輔( coach)事前培訓活動。

本次工作坊於8月18日假台大集思會議中心舉行,籌辦設計思考工作坊活動的三位助教曾于珊、李仲頤和王崇安,皆畢業自台灣大學地理學系,他們事先前往花蓮地區進行實地探查,並與老師共同編輯厚實的研習手冊提供小隊輔和學員參考,充分展現蓄勢待發的氣勢。

海洋議題小隊輔們積極熟悉設計思考的每個程序環節(左);高齡議題小隊輔們善用便條紙與海報進行腦力激盪(中);農業議題助教帶領小隊輔們模擬團隊角色的溝通問題與處理(右) (照片拍攝:童靜瑩)

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【2013大師講座 x SHS Profile】美國院士經驗談:教師於跨領域教學中的角色及教學方法

文稿|楊玲、童靜瑩、張郁笛(科學人文跨科際人才培育計畫)
翻譯|張郁笛(科學人文跨科際人才培育計畫)
影音團隊童靜瑩、陳宇暘、 張意菡、 林立
照片拍攝|楊玲

SHS達人學苑於2013年五月舉辦兩場大師講座,邀請美國國家科學院Malcolm Beasley院士及Laura Greene院士與大學生分享「面對未來生活的教育」心得。會後,東華大學鄭嘉良副校長進一步與院士們針對「教師在跨領域教學中應扮演的角色以及相關教學方法」進對談,內容相當實用,歡迎收看並給予回饋。

老師是協調者,也是帶領學生航向尖端領域的引導者

曾任美國史丹福大學科學、科技與社會學院院長的Malcolm Beasley院士擁有豐富的跨科際教育經驗,他強調透過小團體的教學,能在課程與家庭間的交流中間建立緊密而長久的師生關係。如此的教學模式,老師的角色不是指導者的老闆角色,而是輔導學生團體前進得協調者。平等的師生關係不但能提升學生學習效率,事實上教師也能跨越世代鴻溝,從學生方面習得新知。

Laura Greene院士附和提出小團體教學可以讓老師執行具有開創性功能的課程。她所任教的伊利諾伊大學中近年來發展一套無學分的「探索課程」,老師與學生都是志願的參與者,參與的動機主要是希望透過主題式研討讓課程內容有所變化,如在物理學領域中加入天體生物學、能源學或是奈米科技等最新領域研討。由於這些課程內容都是業界最關注的主題,因此參與的學生能在老師的引領學習過程中,提升競爭力,在就業市場受到歡迎,同時也為研究打下更寬廣的基礎。 Read the rest of this entry »