論壇消息 Archive

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臺大公共論壇28日登場 岑永康、何啟聖讓「教授囧很大」!

SHS計畫推動辦公室|提供

早上場成果發表仿TED短講發表對跨科際教育推廣成效

下午場公共論壇採「爸媽囧很大」節目形式 在大專校院打造具可信性之對話場域

SHS科學人文跨科際人才培育計畫是教育部推動的前瞻性教育計畫。12月28日(本週五)於集思臺大會議中心國際會議廳舉辦【成果短講暨公共論壇】活動,早上場的邀請大學教授以18分鐘仿TED短講作「成果發表」,分享推廣跨科際教育一年成果。

下午場的「教授囧很大」公共論壇邀請知名主持人岑永康主持,也請來1111人力銀行代表何啟聖、前輔仁大學副校長林思伶等專家、教授,以及各大學生會代表,同臺思辨大學教育的理想及是否符合社會需求,教學生學以致用。論壇採用知名節目「爸媽囧很大」節目形式,在大學中打造具有可信度及能見度之創舉。

SHS計畫陳竹亭主持人(右)與岑永康主播(左)為28日活動相見歡。(圖片拍攝:楊玲)

上午場仿TED短講方式 分享跨科際教育推廣成果

SHS計畫之推動是有鑑於世界真實問題有越來越複雜的趨勢,單一專業的視野與能力已經無法解決問題。跨科際能力愈來愈重要。在計畫執行一年以來,已獲得國內及國際前瞻教育的回響。

因此,在歲末新年之際,於28日早上9舉辦一年一度成果發表會,包括國立臺灣大學科學教育展中心主任暨SHS計畫總主持人陳竹亭、國立東華大學副校長鄭嘉良、臺北醫學大學人文暨社會科學院長林從一、國立清華大學清華學院執行長王俊秀等教授將分享大學教育中跨界學習的重要!

下午場採「爸媽囧很大」方式 探討高等教育符合「現實」與否

根據2011年行政院主計處公布的統計,大學生失業率已高達5.79%,居所有教育程度類別之冠。同時,產業界卻相對地憂心高等教育所培育畢業生的學力與能力愈發不能符合職場的需求。因此,SHS計畫即於28日下午2舉行的公共論壇以「教授囧很大」為題,針對「大學教育(大學大什麼?學什麼?)的學以致用(學生學什麼?用什麼?)」為主軸,邀請專家、教授、學生同臺討論高等教育的得失。

「教授囧很大」公共論壇分為上下半場討論。上半場針對大學或有其自身認定的價值及社會角色探討。目前臺灣社會大眾對大學的期待或許是職業、名利的晉身台階,但學生對大學究竟可以期待什麼?

下半場從高等教育要「學以致用」的觀點來探討。台積電董事長張忠謀曾建議大學生一定要學會三件事:「邏輯思考」、「終身學習的習慣」和「謀生技能」,其中最重要的就是「謀生技能」。我們想藉此觀點深入論辯大學教育的目標,以及如何落實學生學以致用的精義。

日期:2012年12月28日(五)

時間:(成果發表)9:00-12:30;(公共論壇)14:00-16:25

地點:集思臺大會議中心國際會議廳(臺北市羅斯福路四段85號B1)

活動網址:http://shs.ntu.edu.tw/platform_forum2012

媒體聯絡人 楊玲  cassie0211ntu@gmail.com

成果發表負責人:黃鈺婷  afra36ntu@gmail.com

公共論壇負責人:夏倬慧  shs.hsiacho@gmail.com

SHS計畫媒體新聞稿電子版請見 http://shs.ntu.edu.tw/shs

誠邀關心高等教育的媒體朋友,前來採訪!

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SHS計畫12月精選活動資訊 高等教育何去何從、奈米科技國際演講等你來

第一週(12/1-12/9)

日期 主題 地點 網址 主辦平臺
12/1(六) 高教論壇:高等教育何去何從?自由化?公共化? 國立臺灣大學凝態物理館 R104 http://shs.ntu.edu.tw/shs/?p=17253 推動辦公室
臺大進入世界百大了,然後呢?–談臺灣學術發展的意義 中研院原分所浦大邦講堂 (臺灣大學總校區內) http://shs.ntu.edu.tw/ntuforum/?p=552 北區論壇平臺
向真實世界提問面試會 清華大學 仁齋講堂 http://shs.ntu.edu.tw/nthuforum/ 桃竹苗論壇平臺
12/03(一)至12/24(一) 臺大電影節精彩影片馬拉松系列 請見網址 http://shs.ntu.edu.tw/ntuforum/?p=577 北區論壇平臺
12/03(一) 跨科際人才培育計畫交流座談 中興大學綜合教學大樓1308會議室 http://rchss.nchu.edu.tw/seenews.php?id=406&&page=1 中臺灣區域推動中心
12/05(三) 【國際能源永續年系列特展】綠能LED光通信 國立臺灣大學第一學生活動中心 http://case.ntu.edu.tw/2012energy/ 推動辦公室
11/19(一)、 12/06(四) 國際能源永續年系列特展 國立臺灣大學第一學生活動中心 http://case.ntu.edu.tw/2012energy/ 推動辦公室
12/08(六)、09(日) 達人學苑大師講座: 奈米科技對解決當代人類社會問題所扮演的角色 國立臺灣大學 積學館 一樓松柏講堂 http://www.masteracademy.ndhu.edu.tw 達人學苑

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高教論壇:《高等教育何去何從?自由化?公共化?》、《臺大進入世界百大了,然後呢?》 本周六登場

資料|SHS計畫推動辦公室、論壇平臺提供

編按:本週六(12/1)下午SHS計畫辦公室要鄭重推薦給您兩個論壇:

(一)高教論壇:高等教育何去何從?自由化?公共化?

(二)臺大進入世界百大了,然後呢?–談臺灣學術發展的意義。

如何選擇去參加哪一場論壇呢?小撇步教吼你~●

● 如果您關心整體高等教育政策,往右走?往左走?與談來賓有高教工會的決策者,與推動臺灣跨科際教育計畫的領頭羊,兩方對話,多維思考,對於高等教育有不同想像的朋友,請去參加第一場。

● 如果您關切的是臺灣學術發展,臺灣學術除了強調世界排名的次序?其他學術發展定位我們想清楚了沒有?歡迎參加第二場。與談來賓有長期關心台灣人才培育的教育者,和學院教務推動者,與您一同思考。

(一)高教論壇:高等教育何去何從?自由化?公共化?

日期:2012年12月1日(六)
時間:14:00-17:00
地點:國立臺灣大學凝態物理館 R104
報名網址:http://goo.gl/lgt4W

近幾年來臺灣高等教育一方面面對著人才培育與專業學術研究的國際挑戰。另一方面,因為少子化,部份私校又面臨著未來招生不足的生存危機。再加上學費調整政策與教育市場自由化的衝擊,臺灣高等教育的品質正接受著嚴格的考驗。

在社會公平教育權與學術卓越的多重社會期待下,整體高等教育的發展方向需要我們做更深層的思考。持續自由化或考慮臺灣高等教育公共化的意義與功能,是我們今天高教論壇所要積極思考的主題。我們希望在反省市場化的單一發展方向之外,大家能夠進一步討論出更具有開創性的高教整體政策。

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101年度教育部【科學人文跨科際人才培育計畫】南區徵件說明會Q&A

整理|黃鈺婷、楊玲(臺大跨科際對話平臺)
拍攝|林欣穎(SHSnet數位平臺)

本次徵件對象包括A類論壇平臺(除中區以外學校均可申請,預計補助2至3案);B類達人學苑(預計補助1案);D類區域推動中心(除中區及南區以外學校均可申請,預計補助1至2案)。

對於計畫有興趣朋友,可於101年10月15日前以電子郵件傳送計畫書電子檔至shs.trans.100@gmail.com電子信箱,並備正式公文及以校為單位之計畫申請書每類乙式6份,寄送國立臺灣大學化學系581室SHS計畫辦公室收(地址:106臺北市羅斯福路四段一號)。以郵戳為憑,逾期不予受理。

徵件說明會線上看

南區徵件說明會問與答

Q:達人學苑參與師生是否只能是課程平台及論壇平臺師生?
A:不是,不排除非SHS計畫師生參加,但是比例上應該要拿捏。

Q:達人學苑要辦的競賽、工作坊、研習營及講座等是否要將所有活動集中在一個禮拜內舉辦完?
A:不是,辦理達人學苑應該會有前導活動及後續活動。前導活動像是可以舉辦初賽及複賽,篩選參與達人學苑的學生;後續活動可以是辦理一系列活動讓原本的學生參與,將達人學苑議題持續發酵。另外,也建議設計問卷評量學生對於參加活動的前後差距。

Q:達人學苑在競賽部分是否可以編列獎金,另外學校是否須要有配合款?
A:我們的徵件事宜是全額補助,學校方面若是支持的話有撥配合款也歡迎。獎金部分教育部由於編列項目屬於另一科目,所以無法與教育部申請獎金,有需要的話建議學校編列自籌款或與外面基金會或產業界合作。

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【SHS計畫桃竹苗論壇】四年總獎金一百萬元 讓你站上TEDxTaipei!

資料提供|桃竹苗論壇

當學生就得坐在講台下,聽老師講,讓老師問你問題嗎?現在換你來發問,問一個好問題,四年總獎金高達百萬元,而且你有機會把各種專業的專家學者問倒,再登上全球TED系統,向真實世界提出你精闢難解的重要問題。

最近燒的如火如荼的瘦肉精美牛進口,你是否在意吃食品添加物?

你有想過畜牧工業為什麼要給牛吃萊克多巴胺嗎?

CODEX的專家又是怎麼訂出10ppb的人體容許值?如果科學證據是很明確的,那又為什麼每一個國家的標準都不一樣呢?

臺灣已經有生產牛肉也有進口澳紐牛肉了,又為什麼一定要向美國進口?

有人說進口美牛可以和美國建立自由貿易協定,我們就可以不用那麼依賴中國大陸,以免未來被統一,所以如果你挺美牛進口,你的認同就是獨派嗎?

你能從上面的敘述發現多少不同專業領域的觀點?你能否提出一個更複雜、更跨領域的問題來挑戰我們?

歡迎妳/你們組隊來挑戰,問一個精采的好問題,問出一個可以改變世界的好問題、問一個讓專家腦袋打結的複雜問題!

一、組隊報名:

1.跨科際合作:每小組3-5人,必須由不同科際學院組成(成員須同時包含理工學院、人文社會科學院)
2.師團制指導:每小組要有2位指導老師,理工學院與人文社會學院各一
3.以桃竹苗地區為主,歡迎全國大專院校師生跨校組隊參加。

二、問題界定:

1.原則:符合Society-Humanity-Science跨科際、複雜而具爭議的、與真實世界的公共議題相關的提問
2.範圍:三大向度、九大議題或其他,提案鼓勵包含不同向度與不同議題,九宮格任你連連看!!

一、我們是誰 

(主權╱族群與認同)

二、我們擁有什麼 

(資源枯竭與合理使用)

三、我們要往哪裡去 

(國土規劃與區域發展)

1.兩岸關係與統獨問題 4.核電與能源 7.在地經濟/全球經濟
2.原住民土地與認同 5.水資源 8.科學園區的典範與迷失
3.新移民與外籍移工 6.食物安全 9.都市更新

三、投件期限:

1. 組隊報名:繳交隊員與指導老師名單,2012年10月5日(五)下午5點以前。
2. 問題摘要:敘明問題主題與500字的問題意識說明,2012年10月12日(五)下午5點以前。(格式如附件一)
3. 議題說明書全文:說明議題的背景資料,以及主要的科際爭議,條列說明,以8000字為限,2012年11月2日(五) 下午5點以前。(格式如附件二)
4. 入選議題面試:經書面審查通知第二階段面試,訂於2012年11月17日(六)。
5. 入選公佈:2012年11月30日(五)。
6. 頒獎時間:另行公佈。
7. 第一階段報名網址:http://tinyurl.com/9un4kkf
收件電子郵件信箱:nthushs@gmail.com

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【臺灣真的沒有人才?】 北區論壇第三場28日登場

資料提供|SHS計畫北區論壇

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【生態、環境、自然保育】中區論壇22日登場

資料提供|SHS計畫中區論壇


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101年度教育部【科學人文跨科際人才培育計畫】北區徵件說明會線上看及Q&A

整理|黃鈺婷、楊玲(臺大跨科際對話平臺)
拍攝|林欣穎(SHSnet數位平臺)

教育部「補助大學校院設立科學人文跨科際人才培育平臺計畫」,有意申請計畫之學校,可於10月15日前提出。目前SHS計畫平臺主要有4類,包括A類論壇平臺、B類達人學苑、C類數位平臺及D類區域推動中心計畫。

本次徵件對象包括A類論壇平臺(除中區以外學校均可申請,預計補助2至3案);B類達人學苑(預計補助1案);D類區域推動中心(除中區及南區以外學校均可申請,預計補助1至2案)。

對於計畫有興趣朋友,可於101年10月15日前以電子郵件傳送計畫書電子檔至shs.trans.100@gmail.com電子信箱,並備正式公文及以校為單位之計畫申請書每類乙式6份,寄送國立臺灣大學化學系581室SHS計畫辦公室收(地址:106臺北市羅斯福路四段一號)。以郵戳為憑,逾期不予受理。

北區徵件說明會線上看

除北區說明會外,南區說明會日期地點為——

日期:101年9月26日(三)14:30~16:00
地點:國立中正大學行政大樓簡報室

北區說明會Q&A

Q:申請A類論壇平臺可否跨校合作?共同主持人可否結合其他學校或是產業界人才?
A:當然歡迎跨校合作。計畫經費是跟著計畫主持人,共同主持人並沒有限定。

Q:單一學校是否每個類別均可申請?是否有數量上的限制?
A:平臺徵件每間學校均可申請不同類別,一校每類以申請一案為限,請校內自行先行整合。

Q:鑑識科學是一門跨領域的專門學科,為提升鑑識科學水準需要從教育做起。警察大學是由內政部補助經費,用不到教育部資源,是否能轉介一起共襄盛舉?
A:建議找一般學校合作。

Q:經費編列上,是否就要一次編列三年經費,還是一年?
A:經費編列以一年為主。建議計畫書明列第一年工作項目,也要寫下三年長程的規劃遠景,實施策略、實施辦法及預期目標最好寫明白。

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【科技創新與園區轉型】公共論壇 9月15日清大登場

資料提供|SHS計畫桃竹苗論壇

完成報名程序後,當天於論壇現場簽到並全程參與者,將有機會獲得紀念禮品隨身碟(共10個);以及至園區科技大廠參加「一日工程師體驗」活動的機會,屆時將可與業界工程師深入討論各種問題(共20個名額)。

時間:9/15(六)下午一點
地點:清華大學工程一館107室
報名網址:http://goo.gl/uajsZ
聯絡人:郭淑芬(清華大學社會所秘書)
聯絡電話:03-5712090

「來來來,來臺大;去去去,去美國」。臺灣在1970年代左右流行著這一句口號,說的是在聯考中考上高等學府,特別是臺大,不僅掛上擠身精英社會的保證, 同時也為將來出國進修增加籌碼。而美國,在當時自由世界是最先進的象徵,來臺大,去美國,對一般社會來說,約莫就等於拿到錦繡前程的門票。

這一句話,在1980年之後,大約可以改成「來來來,來清交;去去去,去園區」。因為自從新竹科學園區成立之後,不只促進了傳統電子產業的升級,也扶植了 半導體等新產業,引領了新的就業型態和技術轉移,對臺灣經濟發展做出顯著的貢獻。對於一般社會來說,高科技等於高收入,而緊鄰竹科的清、交學生,畢業後更是順理成章的進入園區,成為人人稱羨的科技新貴。

然而,近十餘年來,科學園區的發展似乎停頓了下來,南科、中科的設立,在性質上主要是擴張竹科的產能,與園區設置的構想背道而馳。很多地方性園區,甚至變成政治交換的籌碼,或是政商炒作的戰場。近年來連最引以為傲的產值都逐年下滑,可是開發基金的負債卻年年增加。再加上搶地搶水的不良社會觀感,也引發前所未有的民怨。

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參與「科技論壇:極端氣候災害防治」中區論壇之心得

作者|王柏仁(國立中興大學土木工程學系三年級)

今天從陳教授的土石流簡介起頭,接著邵博士的防災社區介紹,深入淺出的課程讓我們的整個上午過得很充實,沒有在學校上課一連串的課程的壓力,有的只是像蜻蜓點水般輕輕地觸碰我心,再引起一圈圈的漣漪;讓我們藉由簡單的開頭,啟發出我們對防治災害的基本樣貌,或許有些人不是理工科出身,土石流的形成或許要讓他們消化一陣子,但我相信一星期的課程下來,他們都會變成理工皮、人文骨、有理想、有熱情的年輕人。至於我們這些工科人,裡面的內容多的是綜合水保、環工、水利、材料……等等的多項課程,讓我們的思考邏輯不限定在本科系上,經過多方面的學習,又不忘記自己本身的專業,才真正具備有解決問題的能力,跨領域的學習已是未來的趨勢。

舉例來說,在防災社區的規畫上,我們要知道的到什麼雨量的時候要跑?要派誰去通知?要優先通知哪些人?這種種的問題需要擁有跨領域學習的人才能解答;接下來是現場勘查,在驅車前往目的地時,老師也在沿路上講解地質,以及對面山上的崩塌地災情,崩塌的分類……等等,在馮博精彩的講解下,我們對這邊的災情有更多的瞭解,看到大自然的力量是多麼的偉大,我們人定勝天的防災觀念是不是該改一下。

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