課程平臺 Archive

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【主題導向課程群組計畫】「公民們,讓專家們帶你們用行動來展現環境覺知」之綠宿舍與綠校園課程報導

作者|唐功培(科學人文跨科際人才培育計畫)
影音團隊
SHSnet數位平臺

清華大學 環境與社會

影音內容製作:SHSnet數位平臺

強調「先成為人,再成為公民,然後成為士農工商」的清華學院,在2012年推動了環境與社會:從綠宿舍到綠校園 課程,此門課程由李天健教授所開授。 此課程目標是要帶領學生面對環境問題,從李天健教授的教學設計中,我們可以看出,他將環境保護行為視為為了處理環境問題,必要的德行(Virtue),整個課程是要讓學生在生活中實踐這種善。 Read the rest of this entry »

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藝醫共學:重新凝視身體景觀,創造藝術關懷新視野

作者|林函潔(科學人文跨科際人才培育計畫)

在臺北藝術大學與陽明大學的藝醫共學計畫中,有門藝術與人文教育研究所容淑華、吳岱融及余昕晏老師開設的「藝術方法學」,成果發表展中有兩組同學,做出相當大膽的嘗試!「亮睛睛」關懷女性老化身心問題,而「美的方程式」則是直接對現今最熱門醫學美容所定義的「美」,以實驗方式深入探討,不但勇於提問求證和創作,也讓藝術作為一種關懷社會的途徑,有更多元的詮釋!

精心設計老化體驗展區,透過聆聽訪談,希望激發同理心去感受體驗老化的不便。最上圖為作者為參觀者解說「未來眼鏡」的概念。(照片拍攝:童靜瑩)

有多久沒有好好看到媽媽「亮睛睛」的眼睛?

由藝術與人文教育研究所的彭佩菁和蕭瑞郁所做的「亮睛睛」一展,以眼睛為主題,探討女性老化的身心現象,透過訪談媽媽們,認知自我身體未來可能變化,希望進一步促進人們對長輩的關心,除了平日生活晨昏定省的關懷外,能否為長輩提供更便利的生活,降低眼部退化所帶來的不便。

為了讓人更具體了解老化對身心的影響,成果展示展設計了體驗區,讓參觀者體驗身體感知環境的變化,以及帶來的不便。最後,針對訪談者提出老化帶來的身心問題,兩個女生用她們的巧思設計了「未來眼鏡」這樣的概念眼鏡,期盼能帶來更多的反思和關懷! Read the rest of this entry »

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【跨科際問題導向課程系列介紹】多元複合議題的城鄉發展規劃與實踐

作者|唐功培(科學人文跨科際人才培育計畫)
影音團隊
SHSnet數位平臺

逢甲大學 多元複合議題的城鄉發展與實踐

影音內容製作:SHSnet數位平臺

因應文林苑的社會事件,逢甲大學都市計畫與空間資訊學系的劉立偉老師、土地管理學系陳建元老師、公共政策研究所馬彥彬老師與逢甲大學經濟系顏厚棟老師一同來規劃及推動「多元複合議題的城鄉發展規劃與實踐」這個跨科際問題解決導向課程計畫。如同文林苑事件所展現的,都市發展帶出許多複雜的問題,而這個課程團隊要帶學生共同處理面對的,又不只是都市發展所引發的問題,而是它背後所牽動的整個國土規劃和城鄉發展的問題。 Read the rest of this entry »

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從課群成果發表,重思跨科際教育的問題導向思維

作者|孫語辰(科學人文跨科際人才培育計畫)

「道德、藝術與生命科學的折衝與整合」是由台大哲學系苑舉正教授所領導的課程群組,教學團隊所包含跨校的八位教師,專業分布在哲學、人類學、音樂學、醫學、生命科學與心理學等領域。這個學期裡,分別開設了思想、生命科學、道德、美感四個類別的課程,並在6月9日舉辦成果發表會,由課程教師、助教及修課學生分享教學內容與學習心得。

「道德、藝術與生命科學的折衝與整合」課群教師與成果會與會貴賓合影(圖片拍攝:孫語辰)

「跨科際問題解決導向課程計畫」預設課程的訴求:在於集合不同學科專業的學生,共同解決一個社會上具體、實務的問題。藉由參與「道德、藝術與生命科學的折衝與整合」課群成果發表會,重新省思「問題解決導向」這個訴求的內容,以及在跨科際教育活動上的適用範圍。 Read the rest of this entry »

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【中山「海洋生物資源永續發展」課程計畫】 強調跨「國」際及跨「球」際是當務之急

記者|黃文彬(國立中山大學

「中山大學,要有山海格局!」SHS桃竹苗論壇王俊秀執行長如此勉勵!6月22日,正當許多學生的假期正要起飛,社科院聚集了一群對生態、對社會懷著強烈關注,來自各方知識淵博的學者們,以及許多懷抱海洋熱情的青年,「海洋生物資源永續發展」計劃期末成果展正式登場。

海洋生物資源永續發展期末成果小組發表。(圖片提供:海洋生物資源永續發展計畫)

「以前都說跨科『技』,現在跨科『際』也很重要!」海科院陳宏遠院長,在一開始就點出整場成果展的重點核心。而在院長、教務長開場白後,接著而來的就是教授們精采的對談。

人管所趙必孝所長提到:台灣市場那麼小,人才要往哪跑?因此─「跨國際」是當務之急!於是,趙所長提出許多培育大學生成為國際能力的就業訓練課程,以及實習計劃等,他認為,台灣未來的目標是要成為「亞太人力資源中心」。王俊秀執行長則認為,大學生不應該只侷限在跨國際,而要跨「球」際,不只是將眼光著眼在國際交流,更要關心我們居住的地球環境生態,如此才能永續發展,他強調:大學要做的應該是要把學生格局變大!身為中山人,應該要有這種山海格局!並且,他也認為必須先成為「人」,才能成為人才,不然只會淪為專門害人家的「專家」,台灣目前缺的其實是人品!聽完王執行長的演說,趙所長也補充說明,之所以先著眼在培養專業,是因為這是短期間可做到的,而人品培養則是要從小開始,只靠大學期間是不夠的!雖然兩位教授各持不同說法,但彼此激盪的對談正是交流的可貴之處。

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【中山「海洋生物資源永續發展」課程計畫2】陳竹亭x萬毓澤 如何克服跨科際課程推動難處

記者|童靜瑩(科學人文跨科際人才培育計畫)

101學年度教育部跨科際問題解決導向課程平臺計畫受補助計畫之一,國立中山大學「海洋生物資源永續發展」課程於102年6月22日舉辦「期末成果發表會」。

第二場專題對談,邀請SHS計畫總主持人陳竹亭與國立中山大學社會系助理教授萬毓澤針對跨科際課程推展的問題進行對談。

萬毓澤教授(左)與陳竹亭主持人(右)進行精彩對談。(圖片拍攝:童靜瑩)

陳竹亭表示,從國家發展格局來看,臺灣的永續發展需要健全的大學教育。而大學教育就如同生態,是一個完成又彼此交互影響的系統;若要深度思考永續的價值,不但需要生物學和生態學等科學知識,也需要許多人文關懷和素養,以及社會和制度的理解。同樣的,大學教育也需要跨科際的課程和素養;僅追求專業的知識教育,讓學生習得的知識過於割裂分散,也讓作為教學載具的研究過去狹隘;假若要培育具有全面性思維能力的領導人才,跨科際教育勢在必行。

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【中山「海洋生物資源永續發展」課程計畫1】趙必孝x王俊秀 以永續觀點談人才培育

記者|童靜瑩(科學人文跨科際人才培育計畫)

101學年度教育部跨科際問題解決導向課程平臺計畫受補助計畫之一,國立中山大學「海洋生物資源永續發展」課程於102年6月22日舉辦「期末成果發表會」。

開幕活動由國立中山大學人力資源管理研究所趙必孝回應坊間要求大學教育發揮學以致用功能,以「企業用人、青年就業與跨科際問題解決能力人才」題目引言,與國立清華大學清華學院執行長王俊秀針對「大學的角色」、「人才的國際觀和競爭力」及「永續」等意義展開精彩對談。

趙必孝所長(右)與王俊秀執行長(左)進行精彩對談。(圖片拍攝:童靜瑩)

趙必孝宣揚中山大學的精神「山海胸襟、熱情洋溢」,認為面向海洋走向世界的中山大學隨著亞太經濟的崛起和整合,必須協助臺灣提升人才的國際就業競爭力,並將臺灣打造成具關鍵影響力的亞太人力資源中心。因此,他在中山大學成立「國際人才培育中心」,開設國際就業相關學程,期望為臺灣企業培養來自各國的優秀人才,也將臺灣人才推向國際。

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國立中山大學【海洋生物資源永續發展課程成果發表會】 6月22日登場

資料|課程計畫提供

為鼓勵大學院校以跨科際課程方式,以社會科學、人文管理學及自然科學進行研究導向、行動導向、實作導向及問題解決導向學習為教學模式,並以全球及在地之重要問題做為課程主題,培養學生跨科際思考及解決問題能力。

為此,承教育部科學人文跨科際人才培育計畫、跨科際問題解決導向課程平台計畫指導,國立中山大學將舉辦「101年度跨科際問題解決導向計劃 海洋生物資源永續發展 成果發表會」。

會中將邀請跨科際人才培育計畫及跨科際問題解決導向課程平台之專家學者討論跨科際的概念及重要性,並以競賽方式發表本計畫課程學生優秀成果。

日期 : 民國102年6月22(星期六)

地點 : 國立中山大學社會科學院1樓會議廳

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國立中山大學資訊通信科技與社會:衝擊、應用、共生計畫「TED短講暨計畫期末成果發表會」 6月21日登場

資料|課程計畫提供

活動主題 : 國立中山大學資訊通信科技與社會:衝擊、應用、共生計畫「TED短講暨計畫期末成果發表會」

活動時間 : 6月21日(五)

活動地點 : 蓮潭國際會館102會議室(高雄市左營區崇德路801號1樓)

報名網址: http://goo.gl/AFzYc

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【課程計畫】道德、藝術與生命科學的折衝與整合期末發表會 6月9日臺大集思會議中心舉行

資料|課程計畫提供

由SHS課程計畫之一,國立臺灣大學哲學系教授苑舉正所主持之「道德、藝術與生命科學的折衝與整合」計畫,將於6月9日(日)於臺大集思會議中心米開朗基羅廳舉辦成果發表會,誠邀各位朋友共襄盛舉!

活動主題:道德、藝術與生命科學的折衝與整合期末發表會
報名網址:http://tinyurl.com/pslpfdy
課程網址:http://www.philo.ntu.edu.tw/ethicartbio/
聯絡信箱:ethicartbio@gmail.com

(一)活動海報:

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