課程資訊

高齡社會問題實務

所屬領域:
人口結構改變問題,科技與社會共生問題
課程報導網址:
shs.ntu.edu.tw/course-video/thu5/
課程教材資料網址:
http://goo.gl/gSrB6j
授課教師:
王篤強 老師、呂芳懌 老師、江文德 老師

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課程資訊

課程目標

本課程的目標包含:
一、以實際體驗的方式,增進學生對資深公民處境的
  同理與瞭解。
二、透過高齡者生理、心理與社會評估方法的引介,
  培養判定問題與需求的能力。
三、經由問題解決方案的試擬與專家的講評,提高學
  生問題解決的能力。
四、讓學生了解現階段高科技如何協助高齡者改善居
  家生活與進行遠端居家生活之照護。

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課程資訊

課程進度

本課程上課進度如下:

老化與歧視,老化後的生、心、社的需求;老化體驗與討論:老人生理、心理、與社會需求;老人生活狀況(一般與特殊老人)、需求的評估;與家屬、機構和照顧者的協作(當前失智老人問題與服務現況);社區老人居家服務系統設計;老人營養需求與菜單設計;營養保健補充食品的認識;高齡社會與資訊科技;電子醫療系統與網路安全;遠距照護資訊系統;網路電子病歷交換技術。

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課程概述

課程概述

本課程係高齡社會問題分析的延伸,著眼於問題解決導向下,高齡化社會問題的體驗與解決。

因此,在內容上,我們藉著老化的體驗、老人機構的參訪、瞭解老人生活狀況評估工具的使用。此外,由於老化是一個持續的,受個體生理及社會環境影響的歷程,為此,在這個課程中我們也兼及老人營養及保健、以及資訊科技遠距照顧等主題。希望透過這樣的安排,讓同學們在瞭解和學習解決高齡化種種問題的同時,也看到未來的可能機會。

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教學模式

教學模式

本課程由王篤強、呂芳懌、江文德三位老師共同授課。

除了課堂講授與考試測驗之外,本課程學期進行方式包含:小組討論、邀請其他來賓進行專題演講、機構或企業參訪、個案教學研討、專題研究或實習、實作示範或演示、期末報告/策展/發表、配合使用數位教學平台(Moodle)或其他多媒體教學。

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跨科際攜手面對銀髮時代

跨科際攜手面對銀髮時代

在高齡社會即將到來的世代,三位出身截然不同的教授齊聚一堂,分別就資訊、食科及社工的專業,一同設計一堂老化相關議題的入門課程。透過給予學生大量實作、親身體驗的機會,使老化的相關問題跳脫過往學理介紹的框架,活生生的呈現在學生們的面前,讓學生們能更加理解這些問題,並學著意識這些問題和自已的專業是有所連結的,進而去思考問題:社工系的同學以親身體驗,感受老化過程中遇到的各式各樣的問題,印證過往課堂中的理論介紹;資訊相關的同學透過接觸長者認識到高齡者的真正需求,開始進入「科技來自人性」的思維;食科的學生則從自身出發,先了解自己為自己設計膳食需求,再根據長者的需求為他們進行膳食設計。透過跨科際課程拓展學生的視野,期望未來能更妥善的面對銀髮族的切身問題。

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跨科際攜手面對銀髮時代

跨科際攜手面對銀髮時代

觀眾影評

在高齡化問題日趨嚴重的時代,三位分別從社工、資訊、食品科學的教授一起合作開設課程,透過實作的課程及親身深入的體驗,讓來自四面八方、不同科系的學生能夠拓寬視野,從簡單的入門課程中引發對高齡化問題的興趣。

學生們在課程中透過大量的親身體驗和操作,更深入的理解老化問題的內涵,並試著將遇到的問題和自身的專業做連結。此外,還透過跨科際協作來打破專業之間的壁壘,使得在處理高齡化問題時能夠兼顧到更多層面,將來能給予銀髮族們更全面的照護。

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跨科際攜手面對銀髮時代



「他們對於老化的問題,看似知道
            但事實上並不了解...」

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