SHS跨科際計畫團隊

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SHS 數位平臺

SHS 數位平臺

數位平臺-科學人文跨科際人才培育平臺

What targets we want?我們的願景

數位平臺期望打造一個領導國內科學人文跨科際全方位學習的數位互動網路平臺,透過(1) 建構統整科學人文跨科際人才培育計畫之數位整合機制,體現所有子計畫成果的價值、(2) 運用網際網路特性,經營科學人文跨科際人才網路社群並發揮多媒體推廣的乘數效果、(3)建置數位跨科際學習索引典庫,整合網路科學人文跨科際資源,提供未來研究與教學參據、(4) 善用行動裝置應用,提升計畫之附加價值率,以期配合科學人文跨科際人才培育計畫之目標。

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SHS 數位平臺

What action we take? 我們採取的行動

101 年度的執行重點在跨科際概念推廣、計畫網站建立 以及網路、影音服務,重要執行項目:

(1) 網路伺服主機系統建置與維護1 座
(2) 跨科際線上問卷活動,參與人數7648 人
(3) 跨科際計畫入口網站建置
(4) 各平臺部落格建置6 個
(5) 跨科際學習社群建立
(6) 課程資料庫系統
(7) 網路互動討論版43 個
(8) 課程系統教育訓練
(9) 影音專區91 部影片上線
(10) 活動歷程紀錄及花絮46 支影片
(11) 跨科際學生代言人6 支影片
(12) 跨科際教育宣傳影片2 支影片
(13) 跨科際動畫影片1 支
(14)跨科際談話性節目1支

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SHS 數位平臺

What innovation we try? 我們嘗試了哪些

跨科際是非常新穎的概念,為了闡釋跨科際的內涵,數位平台將製作一系列的跨科際動畫影片,利用動畫影像,解釋「何謂跨科際」。這一系列的動畫,每一部都在闡述一個和跨科際有關的核心名詞,包含「跨科際」、「問題解決」、「永續」、「創新」等,用生動活潑的方式,來介紹原本艱澀難解的抽象概念,也依據目前在國外蔚為風行的info-graphics,把抽象的概念視覺化,並將影片時間控制在兩分鐘左右,使跨科際的學習更加有效率。

What role we play?我們扮演什麼角色

數位平臺在計畫中扮演著與各平臺間的連結與整合角色,以影、音、文字等方式記錄、保存、傳播跨科際計畫實施歷程、重要資訊及成果,藉由視訊、影音等技術協助互動學習,推廣論壇平臺、達人學苑、課程平臺及計畫成效,提升跨科際教育之數位多媒體資源在研究或教學之使用機會。

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SHS 數位平臺

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Agenda

Agenda

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SHS 數位平臺

Highlight 計畫亮點

跨科際影音

進入二十一世紀,人類面臨的問題日趨複雜,像是氣候變遷、核能安全、人口的轉變等,已經不是單一領域的專家可以處理,而是需要跨科際(trans-disciplinary)的溝通與合作,才能針對問題提出解決之道。在這樣的時代趨勢之下,數位平臺試圖利用影音媒介和傳播技巧,製作一系列的跨科際學習影片,打造一個跨科際學習的影音專區,培養具備跨科際認知和技能的人才,帶領台灣解決當前的危機和挑戰。第一年數位平臺拍攝了不同類型的影片,包括46 支活動影片、6 支學生代言人影片、2 支宣傳影片和1 支動畫影片,期待能達到宣傳跨科際的目標,也藉由計畫的推廣將創新觀念與知識向下扎根或普及於社會大眾。

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SHS 數位平臺

跨科際網路資源

1. 跨科際線上問卷活動:

數位平台計劃啓動初期,除了進行網站伺服主機軟硬體建置以外,進行計畫宣傳以及跨科際概念傳播成為首要目標,為了達成這個目的,數位平臺推出「跨科際線上問卷」網路活動,內容除了跨科際問卷測驗外,還包括了:跨科際計畫介紹,課程平臺、論壇平臺、達人學苑、數位平臺等四大平臺推動要點,以及6 位來自不同學校不同科系的學生代言人,藉由他們的故事、各自的觀點,啟發跨科際的視野。網站活動自6 月25 日起至7 月30 日止,共計有126 所學校,7,648 名大專校院學生參加,反應熱烈,問卷測驗的每一個問題都以跨科際的意涵為概念,結合生活時事,問卷以趣味的動畫方式呈現,吸引學生的注意,藉由趣味問卷測驗的填答,讓學生們認識跨科際,更促使學生們進入計畫網站與社群,進一步了解整體計畫! 本次「跨科際線上問卷」活動對跨科際計畫的推廣有很大的助益。

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SHS 課程平臺

2. 入口網站:

基於網路時代知識共享之精神,建置跨科際入口網站,統一的入口網站扮演著一個溝通的橋樑,網站除提供各平臺最新訊息、成果資料以及補充動態知識之外,也扮演著資訊傳遞、社群連結、知識匯集、交流、創新與擴散的重要角色,本網站使用蒙得里安繪畫的三種色光為基本色,表達社會,人文與科學三方交流時能在此網站各自找到自己的園地。

3. 課程資料庫系統:

配合課程平臺推動在大學中以課程及學習模式的研發計畫,數位平臺開發課程資料庫系統,整合課程教學資源,提升跨科際教學資源使用機會。課程系統的分類設計依據課程平臺的徵件計畫分為二種類型:A 類課程群組發展計畫,與B 類專業課程計畫,整合課程計畫所有參與課程的計畫組主持人、協同主持人、計畫助理、網頁助理…等,提供系統讓各課程將講義、課程影音資料等不同形式的線上內容、討論作整體性規劃之整合上傳及管理,留存完整教學紀錄,計畫所規劃或製作之教材/ 教具,也能為其他個人或團體做為教材觀摩。

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SHS 課程平臺

跨科際入口網

http://shs.ntu.edu.tw

跨科際線上問卷活動

http://shs.ntu.edu.tw/goshs

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SHS 課程平臺

跨科際線影音專區

http://shs.ntu.edu.tw/video

課程資料庫系統

http://shs.ntu.edu.tw/course

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SHS 課程平臺

跨科際懶人包

http://shs.ntu.edu.tw/guide/

跨科際電子書

http://shs.ntu.edu.tw/ebook/

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